Iniciativas y Programas de Introducción de las TIC en Educación.
Antecedentes de Inserción de las TIC en el
Sistema Educativo
En el período
1996-2000, el Ministerio de Educación (MINERD, antes Secretaría de Estado de
Educación), desarrolla la primera estrategia nacional de incorporación de las TIC en los
centros educativos del Nivel Medio, con la puesta en marcha del Programa de Informática Educativa –PIE-, que incluyó la
instalación de 324 laboratorios de Informática. Esta iniciativa contó con el
apoyo directo del gobierno central, encabezado por el presidente Leonel
Fernández.
El Programa de
Informática Educativa –PIE-, fue diseñado para incorporar nuevas formas de
aprendizaje, tanto para estudiantes como para educadores, a fin de promover
la construcción de una cultura informática en la sociedad
dominicana que contribuyese al desarrollo de generaciones con fluidez
tecnológica, estructuras cognitivas de nivel superior, pensamientos
creativos y el uso inteligente de los recursos informáticos.
El 5 de octubre
del 1998 con la Orden Departamental No. 6-98, la Secretaría de Estado de
Educación crea el Departamento de Informática Educativa. Luego, mediante la
Orden Departamental No. 008-2005 se eleva el Departamento de Informática
Educativa (DIE) a Dirección General de Informática Educativa (DGIE),
definiendo nuevas líneas de trabajo y su articulación con las áreas curriculares, los
niveles y modalidades concebidos en la educación dominicana.
En el año 1999 se
dio inicio al proyecto VSAT, para dotar de conectividad al internet por
parábola, a todos los centros educativos con infraestructura TIC, unos
311 en total.
En el año 2000 se
instalan cinco aulas de videoconferencias en los recintos del Instituto
de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) y se consolida
la infraestructura tecnológica en estos recintos con laboratorios, carritos de
laptops, video-proyectores y TV Plasmas en sus aulas.
En el año 2001 se
ejecuta el proyecto Aulas Virtuales para la Enseñanza (AVE), con el auspicio de
la empresa telefónica Codetel. Este proyecto dotó a 90
centros educativos del nivel básico de un espacio externo con 10 computadores,
utilizados por igual cantidad de alumnos.
En ese período se
llevó a cabo el proyecto Maestro Conectado, mediante el cual unos 25,000
maestros recibieron capacitación básica en el uso del computador y otros recursos informáticos.
A partir del año
2004, el MINERD, por medio de la Dirección General de Informática Educativa ha
desarrollado una serie de iniciativas y proyectos innovadores, tales como: los Rincones
Tecnológicos para el Nivel Inicial, Carritos de Laptops, Pizarras Digitales,
Kit de Multimedia (TV Plasma + Laptop + Colección Recursos
Digitales), Red Nacional de Capacitación en competencias TIC, el Plan
de Autosostenibilidad e Integración Comunitaria de los centros TIC, el portal
educativo EDUCANDO, entre otros.
De igual manera se
implementó el Programa Nacional de Computadoras para Maestros (COMPUMAESTRO 2004), a través
del cual 22 mil docentes se beneficiaron de un paquete tecnológico que
incluía computadora + software educativo + capacitación en TIC, financiado a
bajo interés y largo plazo a través de entidades crediticias, con el respaldo
del MINERD, el cual además otorgó un bono de 5 mil pesos a cada maestro/a
beneficiario.
En todo este proceso más de 50,000 maestros y maestras, así como
técnicos distritales y regionales, han recibido algún tipo de capacitación en
el uso e integración de las TIC en el ámbito educativo (colocar nota para ver
tabla resumen de infraestructura y capacitación).
Infraestructura
Tecnológica y Conectividad
• Unos 1,275
centros educativos cuentan con algún tipo de facilidad para utilizar las TIC
como recurso para la enseñanza y otros 4,364 centros cuentan con tecnología informática para apoyar la gestión educativa.
• 800,000 alumnos
es la matrícula potencialmente beneficiada con las TIC en los centros
educativos públicos.
• La
infraestructura TIC en los centros educativos es de 9,011 computadoras de
escritorio y 3,721 laptops para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• 829 centros
tienen conectividad al internet para la enseñanza, si se agregan los banda ancha para el director se llega a 3,797 centros
conectados.
Capacitación en el
uso de las TIC como recurso para la Enseñanza.
El MINERD cuenta con una Red Nacional
de Facilitadores para las jornadas de capacitación de maestros en el uso e
integración de las TIC. Esto significa la existencia de uno o varios
facilitadores en cada Distrito Educativo.
A la fecha unos 50,000 maestros, maestras, técnicos
docentes y directores de centros han participado en alguna de las jornadas de
capacitación.
Producción de
Recursos Didácticos Digitales.
La Dirección de Informática Educativa cuenta con un
equipo de producción, selección y revisión de diferentes recursos didácticos
digitales que se ponen a disposición de la comunidad educativa nacional, a través del Portal
Educando y en formato de CD ó DVD.
Este trabajo se
realiza en coordinación con las áreas de Currículo y los Niveles
Educativos.
Durante el último año se puso en circulación la
colección de Recursos
Didácticos
Digitales (RDD), con más de 600 títulos de materiales interactivos para el apoyo curricular en los
diferentes niveles educativos.
Portal Educativo
Educando.
Educando es el portal educativo oficial del
Ministerio de Educación y a través del mismo se ofrecen diferentes herramientas
y recursos digitales para apoyar a todos los actores de la comunidad educativa.
Comentarios
Publicar un comentario